Supporting Technical Assessments

P S M 1 2 5- 2 6 0 R Fi n al R e v 0 | 1 6 J u n e 2 0 2 2 | P a g e 2 6 1 1. 3. B e c a u s e of a p p ar e nt di s cr e p a n ci e s b et w e e n str e n gt h s d et er mi n e d b y t h e v ari o u s t e c h ni q u e s t h e a d o pt e d str e n gt h s h a v e r eli e d h e a vil y o n j u d g e m e nt a n d e x p eri e n c e. T a bl e 1 1. 3 I nt a ct R o c k Str e n gt h s G e ot e c h ni c al U nit L o g g e d M e a n I s 5 0 U C S ( M P a) A d o pt e d ( M P a) D a cit e R 1 – R 2 0. 5 2 ( 1) 2. 2 ( 2) 8 A n d e sit e – Cl a s s 3 R 1 – R 3 0. 7 5 1. 6 ( 2) 1 2 A n d e sit e – Cl a s s 2 R 2 – R 4 0. 8 5 N/ A 2 5 A n d e sit e – Cl a s s 1 N O T I N T E R S E C T E D I N PI T 1 ( 1) M e a n a xi al str e n gt h 2 ( 2) U C S f ail e d al o n g h e al e d i n ci pi e nt fr a ct ur e 1 1. 3. 3 Di st u r b a n c e F a ct o r ( D) N o di st ur b a n c e f a ct or h a s b e e n u s e d. T hi s i s c o n si d er e d a p pr o pri at e b a s e d o n t h e e xt e n si v e mi ni n g e x p eri e n c e at W ai hi wit h s m all mi ni n g e q ui p m e nt i n a s e mi-r ur al t o s e mi- ur b a n e n vir o n m e nt. 1 1. 3. 4 G e n e r ali s e d H o e k B r o w n P a r a m et e r Mi I nt a ct m o d ul u s h a s b e e n e sti m at e d u si n g t h e g ui d eli n e s m et h o d ol o g y w hi c h i n di c at e s t y pi c al a n d e sit e Mi v al u e s i n t h e r a n g e of 2 5 ± 5. D e si g n P a r a m et e r s T h e p ar a m et er s h a v e b e e n d eri v e d u si n g R o c L a b ( A p p e n di x L) a n d ar e pr e s e nt e d i n T a bl e 1 1. 4. T h e g e n er al eff e cti v e n or m al str e s s r a n g e a p pli c a bl e f or t h e p ot e nti al f ail ur e p at h s i n t h e Gl a d st o n e Pit i s < 5 0 0 k P a a n d t h e p ar a m et er s h a v e b e e n a s s e s s e d f or t h at str e s s r a n g e. T h e c oll ati o n i n T a bl e 1 1. 4 hi g hli g ht s o n e a p p ar e nt a n o m al y, t h e l ar g e str e n gt h diff er e n c e b et w e e n A n d e sit e Cl a s s e s 3 a n d 4. T hi s l ar g e str e n gt h diff er e n c e i s n ot r e a dil y e vi d e nt i n t h e c or e a n d i s p o s si bl y a f u n cti o n of:  A s a m pli n g bi a s f or m or e s oil li k e m at eri al s i n t h e tri a xi al t e sti n g; a n d  O v er- e sti m ati o n of t h e G e n er ali s e d H o e k- Br o w n p ar a m et er s f or t h e b ett er q u alit y s e cti o n s of c or e. T hi s will r e s ult i n ar e a s of t h e pit wit h d e e p er i nt er v al s of Cl a s s 4 A n d e sit e gi vi n g l o w er F a ct or s of S af et y ( F o S). T o a c c o u nt f or t hi s a M o difi e d A n d e sit e Cl a s s 4 str e n gt h h a s al s o b e e n pr e s e nt e d, w hi c h i s e q ui v al e nt t o t h e u p p er b o u n d tri a xi al str e n gt h e n v el o p e. G SI v al u e s h a v e al s o b e e n l o w er e d f or Cl a s s 3 a n d Cl a s s 2 A n d e sit e b y 5 a n d 1 0 r e s p e cti v el y c o m p ar e d t o P S M 1 2 52 6 0 R Dr aft 4.

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