Supporting Technical Assessments

P S M 1 2 5- 2 6 0 R Fi n al R e v 0 | 1 6 J u n e 2 0 2 2 | P a g e 2 2 6. E nt eri n g t h e s e l a y er s i nt o t h e V ul c a n g e ol o gi c al m o d el a n d c o nt o uri n g t h e l a y er t o p s t o c h e c k a n y a n o m ali e s. 7. D e v el o pi n g r e vi s e d g e ot e c h ni c al s e cti o n s, Fi g ur e s 6 t o 2 4. 8. Pl a ci n g t h e pl a n n e d g e ot e c h ni c al drilli n g o nt o t h e s e cti o n s a n d c h e c ki n g l o c ati o n s a n d r e pr e s e nt ati v e n e s s. T hi s t hir d i nt er pr et ati o n pr o c e s s g a v e c o n si st e nt r e s ult s wit h a hi g h d e gr e e of c o nfi d e n c e. G e ot e c h ni c al u nit s S e v e n g e ot e c h ni c al u nit s h a v e b e e n a d o pt e d f or sl o p e d e si g n. T h e s e u nit s ar e a mi xt ur e of lit h ol o gi e s a n d r o c k m a s s cl a s s e s i n t h e A n d e sit e:  I g ni m brit e,  D a cit e (i n n ort h e a st o nl y),  V ol c a ni cl a sti c (i n n ort h e a st o nl y), a n d  A n d e sit e – Cl a s s e s 1 t o 4, wit h Cl a s s 1 t h e b e st a n d Cl a s s 4 t h e w or st r o c k q u alit y. A s eri e s of d at a hi st o gr a m s h a v e b e e n c o n str u ct e d w hi c h pr e s e nt t h e l o g gi n g d at a f or e a c h g e ot e c h ni c al u nit fr o m t h e g e ot e c h ni c al drilli n g pr o gr a m m e, A p p e n di x G. I n a dditi o n, r o c k m a s s z o n e s h e et s h a v e b e e n c o n str u ct e d a n d i n cl u d e d wit h t y pi c al p h ot o gr a p h s, G SI a n d l o g g e d str e n gt h s i n A p p e n di x H. T h e g e ot e c h ni c al c h ar a ct er of t h e i g ni m brit e, d a cit e a n d v ol c a ni cl a sti c di d n ot diff er si g nifi c a ntl y e n o u g h t o w arr a nt f urt h er d o m ai ni n g of t h e s e u nit s. T h e o c c urr e n c e of t h e s e u nit s i s a s p er t h e O G N Z L g e ol o gi c al m o d el a n d i s pr e s e nt e d o n g e ot e c h ni c al s e cti o n s, Fi g ur e 6 t o 2 4. T h e A n d e sit e r o c k m a s s u nit s f or e a c h cl a s s ar e s h o w n i n s e cti o n, Fi g ur e s 3 3 t o 4 9, a n d i n pl a n, Fi g ur e 5 0. T h e u nit s ar e n ot u nif or m a n d v ar y ar o u n d t h e pit. 1 0. L a b o r at o r y T e sti n g I nt r o d u cti o n L a b or at or y t e sti n g w a s u n d ert a k e n t o a s s e s s t h e e n gi n e eri n g pr o p erti e s of t h e r o c k u nit s. T h e t e sti n g w a s c o n d u ct e d b y G e ot e c h ni c s i n N e w m ar k et, A u c kl a n d. T a bl e 1 0. 1 d et ail s t h e l a b or at or y t e sti n g. L a b or at or y t e st c ertifi c at e s ar e pr e s e nt e d i n A p p e n di x I. A t ot al of 1 3 s a m pl e s w er e s el e ct e d c o m pri si n g:  9 m ulti st a g e C o n s oli d at e d U n dr ai n e d ( C U P P) Tri a xi al T e st s ( T X L); a n d  4 U n c o nfi n e d C o m pr e s si v e Str e n gt h ( U C S) wit h Y o u n g’ s M o d ul u s t e st s. T o ai d i n s a m pl e s el e cti o n, l o c ati o n s w er e pl ott e d o n s e cti o n a n d r e pr e s e nt ati v e s a m pl e s s el e ct e d f or i n di vi d u al g e ot e c h ni c al u nit s. Tri a xi al s a m pl e s w er e s el e ct e d w h er e t h e t y pi c al str e n gt h of a g e ot e c h ni c al u nit w a s l o g g e d a s l e s s t h a n or e q u al t o R 1 str e n gt h ( < 3 M P a). T h e U C S t e sti n g w a s f or s a m pl e s l o g g e d a s R 2 str e n gt h ( 3 M P a t o 1 0 M P a). W h er e t h e i nt a ct str e n gt h e x c e e d e d R 2, t h e G e n er ali s e d H o e k- Br o w n F ail ur e Crit eri o n h a s b e e n d et er mi n e d u si n g t h e P oi nt L o a d I n d e x a n d l o g g e d str e n gt h s. F or t hi s p ur p o s e, a P oi nt L o a d I n d e x m a c hi n e w a s s o ur c e d fr o m O G N Z L W ai hi U n d er gr o u n d a n d t e sti n g p erf or m e d i n t h e c or e s h e d d uri n g g e ot e c h ni c al l o g gi n g. It s h o ul d b e n ot e d t h e P oi nt L o a d M a c hi n e w a s l a st c ali br at e d i n F e br u ar y 2 0 1 2. H e n c e t h e r e s ult s w er e vi e w e d wit h c a uti o n a n d c o m p ar e d t o t h e fi el d e sti m at e d str e n gt h s.

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